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我一说完诸葛亮便问道：“伯虎如此分法以何为依据？”

我缓缓言道：“文史类便包括基础汉语、历史、地理、时政、计算等学科自然还包括一些兵法理论。（WWW..l）而理工类说白了便是器具的构造方面的知识包括建筑、军械构造等。艺术类则是教授一些军号、旗语、密令等之类的学识。至于军事训练这大家都清楚也便不用我多说了。”

说完我看了看诸葛亮和马良那二人仍旧摇摇头示意不太懂诸葛亮索性言道：“愿细言之。”

我点点头言道：“我初步设想便是将科目陈列而出专门教育。有汉语学、历史学、地理学、时政学、计算学、军械学、建筑学、侦查学、武学、兵法学共十个科目。

先说汉语学自然是指基础的识文断字。其次历史学专门研究自夏商周三代以来历经的如春秋战国至秦国以至如今的展史。专门研究过去的一些大事件原因、经过、结果以及影响。再是地理学自然是熟悉当今天下的地理情况。时政学便是讨论当今天下形势的现状以及将来将来走的趋势。对当今的时局有情形的认识。而计算学自然是有关计算的方法。军械学顾名思义专门研究各种兵器的好处与弊端。用什么制造构造如何怎么制造如何使用等等方面的知识。建筑学乃是专门研究攻城守城方面的问题。包括安营扎寨简易的战争工事…….”

一番话下来我口干舌燥最终讲完时。那二人犹自在沉思中。

最后我叹道：“上面我说的那些实际上可能还远远不够详细。(www..l)甚至便是我归结地这十类也不全面。”

闻言诸葛亮急是叹道：“伯虎之言真是闻所未闻！”

马良却问道：“有必要将科目分得如此详细么？”

我一愣。

这时马良又道：“学如此多东西。又要学到何时一个学生方才能学完毕业？伯虎如此是否有些太过苛刻了吧？”

闻言诸葛亮笑道：“若真如伯虎这般做法只怕到时候荆州学院出来的学生怕是个个都是当时大才了！便是亮与之相比亦要汗颜三分呐！”

听他们这么评判我当下我急是冷汗泠泠。是啊有必要给荆州学院的学生教这么多东西么？要知道。此时可是古代啊！

这时我想了想言道：“却是风疏忽了。如此该当如何是好？”

诸葛亮思虑了一阵这才答道：“科目倒是齐全众人若是全部要学自然麻烦。须知个人皆有所长大可让学生选择专门性的学科学习专门的知识。培养一技之长。至于全面的人才短时间内培养确是有些艰难。”

我点点头言道：“也便只能这么办了。”

这时马良又忽地问道：“既是有如此多地科目当下学院的先生却是从何处而来？”

一听此言我当下却也惊醒过来。是啊哪里有这么多专业的老师？难道让我一一去教？再说。我有这么大能耐么？

见我陷入沉思中不一语这时诸葛亮见了拍了拍我的肩膀言道：“此些事情着实要让伯虎费心了。所幸时日尚多也不必急在一时。伯虎自当在此好好思虑一番待清晰了思路再与我等说来听之亦未迟也。如此当下不打扰伯虎思考了。亮与季常这便告辞。”言罢遂拉起马良飘然而去。

他们这一走驿馆立时有寂寞下来。而此时眼看他们走远我急是在深思我这些日如此混沌度日。真是什么话都敢说。是不是有些太过了？

诸葛亮那里我见一次确是怕一次了自己身份的问题。恐怕怎么说来着也肯定让诸葛亮有些疑心了。至于猜忌么那倒没有。诸葛亮早便知道我赵风是一个心中不曾有野心之人他火眼金睛识人之准应该不会还怀疑我对刘备有所企图吧。

便是如今诸葛亮让我担任荆州学院的院长这一件事情看来诸葛亮对我还是信任的。只是也不知道他这是因为他知道我胸中有些学问呢还是因为他真想把我牢牢钉死在荆州学院里以后少有上阵杀敌的机会。

想着这些头疼事当下我脑子都昏了急是猛地摇了摇头苦笑道：“一切走一步看一步吧。”

打定了主意当下我便也收起混乱的思绪开始惦记起自己当下地任务了。

荆州学院的院长嘿嘿这身份这职位还真是蛮有趣的啊。怎么当好这个院长当下也不好说便只等到时自己亲自上阵进了那荆州学院见过各位老师和学生再说了吧。

公安只是荆南的一个小城市大小事务不可能很多。这几日诸葛亮忙里忙外的大多是听取了各地的一些情报而后安排一些任务而已。这日忙完急是随即引着马良带着我和关凤、马云禄等直奔武陵而去。